PARCOURS 15 – Points techniques

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étape 1Tout

J’apprends

 

  • tout est un adjectif indéfini qui s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il détermine. Il est généralement suivi du déterminant article défini le/la/les.

Ex. : tout le monde/toute la famille/tous les hommes/toutes les personnes

tous se prononce ici [tu].

 

  • tout est aussi un pronom indéfini : ses formes sont tout/tous/toutes

Ex. Tout va bien/ Tous sont là/ toutes sont restées

tous se prononce ici [tus].

 

  • tout est aussi adverbe modifiant un adjectif qualificatif. On peut le remplacer par « tout à fait » ou « entièrement ».

Ex. : Il pleut, les trottoirs sont tout mouillés.

 

  • tout peut être un nom précédé d’un déterminant

Ex. : Ses crayons, ses cahiers, ses livres, il rangeait le tout dans son sac.

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étape 2Le passé antérieur

J’apprends

 

 

  • Le passé antérieur de l’indicatif est formé du passé simple de l’auxiliaire avoir ou être et du participe passé du verbe.

Ex. : Après que j’eus refermé la porte, je l’entendis pleurer.

 

 

  • Le passé antérieur exprime des faits accomplis, situés avant une autre action passée elle aussi, généralement exprimée au passé simple.

Ex. Dès qu’il eut réussi son examen, il poussa un cri de joie.

(La réussite de l’examen est antérieure au cri de joie.)

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étape 3Les mots invariables

J’apprends

 

 

Dans une phrase on trouve certains mots invariables dont l’orthographe ne change pas.

  • les prépositions (à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, parmi, contre…)

 

  • les adverbes (mal, ensemble, toujours, demain, quelquefois…)

 

  • les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)

 

  • les conjonctions de subordination (quand, lorsque, comme…)

 

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